Rentrée scolaire : Pourquoi il est important d'installer des DAE dans les couloirs des écoles

Une nouvelle année scolaire est l’occasion de revoir la préparation aux urgences, y compris l’emplacement des défibrillateurs externes automatisés.

Pour de nombreuses écoles, un couloir central peut fournir un emplacement très visible et accessible pour un DEA. L’objectif est de rendre l’appareil facile à reconnaître et à récupérer rapidement tout en tenant compte de la taille et de la disposition de l’école, des zones verrouillées, des gymnases, des auditoriums, des installations sportives et de l’utilisation communautaire après les heures de classe.

Le ZOLL AED 3 peut être intégré à un programme plus large d’intervention d’urgence cardiaque scolaire qui comprend un placement, une formation, une maintenance et une gestion continue appropriés du DEA.

Pourquoi l’emplacement du DEA est-il important?

Un DEA ne peut pas aider si les intervenants ne le trouvent pas rapidement.

Cela semble évident, mais le placement du DEA peut devenir une réflexion après coup. Un appareil peut être placé là où il est administrativement commode plutôt que là où il est le plus facile d’accès en cas d’urgence.

Les problèmes courants peuvent inclure des DEA situés :

•           À l’intérieur de bureaux verrouillés

•           Derrière les comptoirs de réception

•           Dans les salles réservées au personnel

•           Dans des zones mal signalées

•           Trop loin des installations très fréquentées

•           Là où les visiteurs ne sauraient pas chercher

Un emplacement de couloir très visible peut résoudre plusieurs de ces problèmes.

Qu’est-ce qui fait d’un couloir d’école un bon emplacement pour un DEA?

Les couloirs relient souvent les zones les plus fréquentées d’une école.

Selon le bâtiment, un couloir central peut donner accès aux salles de classe, aux bureaux administratifs, aux gymnases, aux cafétérias, aux bibliothèques et aux entrées.

Un emplacement de couloir bien choisi peut offrir :

Visibilité. Les élèves, le personnel et les visiteurs passent régulièrement devant le DEA.

Accessibilité. L’appareil n’est pas caché derrière une porte de bureau.

Orientation. Une signalisation appropriée peut faciliter l’identification du DEA.

Sensibilisation. Une exposition régulière aide le personnel à se familiariser avec l’emplacement du DEA avant qu’une urgence ne survienne.

Mais l’emplacement du couloir doit encore être évalué par rapport à l’ensemble de la propriété.

Un seul DEA à côté du bureau principal peut ne pas fournir un accès raisonnable à un gymnase éloigné, à un deuxième étage, à un auditorium ou à un terrain de sport.

Pourquoi considérer le ZOLL AED 3?

Le ZOLL AED 3 fournit aux secouristes des conseils audio et visuels et est conçu pour soutenir la RCR lors d’une urgence cardiaque.

Cela peut être précieux dans un environnement scolaire où la personne la plus proche d’une urgence pourrait être un enseignant, un entraîneur, un administrateur, un concierge ou un autre intervenant.

AED4Life propose le ZOLL AED 3 parmi ses options de DEA canadiens.

La question la plus importante pour les administrateurs, cependant, devrait être :

Comment le DEA s’intègre-t-il à notre système d’intervention d’urgence?

Le meilleur appareil doit toujours être :

•           Accessible

•           Correctement stocké

•           Régulièrement vérifié

•           Soutenu avec les fournitures appropriées

•           Inclus dans les procédures d’urgence

•           Connu du personnel

De combien de DEA une école a-t-elle besoin?

Il n’y a pas de nombre universel qui convienne à toutes les écoles canadiennes.

Considérons deux bâtiments.

L’école A est une petite école primaire avec un seul étage et un gymnase compact.

L’école B est une grande école secondaire avec plusieurs étages, deux gymnases, un auditorium, des ateliers et des installations sportives extérieures.

Donner un DEA aux deux écoles simplement parce que « chaque école en a un » ne tient pas compte des différences de géographie et d’utilisation.

Les conseils scolaires devraient envisager de procéder à des évaluations au niveau des installations plutôt que de se fier uniquement à une formule fixe de DEA par bâtiment.

Les armoires de DEA devraient-elles avoir une signalisation?

Une identification claire est importante.

En cas d’urgence, un intervenant ne devrait pas avoir à chercher dans les pièces ou à ouvrir plusieurs armoires pour trouver un DEA.

La signalisation des DEA peut aider le personnel et les visiteurs à reconnaître l’emplacement à distance.

Les écoles devraient également se demander si le DEA reste accessible pendant :

•           Événements en soirée

•           Réunions de parents

•           Matchs de basketball

•           Concerts scolaires

•           Tournois de fin de semaine

•           Programmes communautaires

•           Élections ou autre utilisation communautaire

Un DEA derrière une porte administrative verrouillée peut devenir inaccessible précisément lorsque le bâtiment est utilisé par le public.

Que dit Santé Canada au sujet de l’entretien des DEA?

La préparation du DEA ne s’arrête pas à l’installation de l’armoire.

Santé Canada recommande des vérifications régulières et le respect du calendrier d’entretien et de test du fabricant. L’entretien peut inclure la vérification de l’état du DEA et la vérification des électrodes, des accessoires et des batteries.

C’est particulièrement important pour les écoles, car un DEA peut rester inutilisé pendant des années.

C’est exactement ce que tout le monde espère.

Mais l’appareil doit toujours rester prêt.

Pourquoi les conseils scolaires devraient-ils centraliser la gestion des DEA?

La gestion d’un DEA est relativement simple.

La gestion de 100 ou 500 est différente.

Considérez les informations qu’un grand conseil scolaire peut avoir besoin de suivre :

Une approche centralisée offre aux administrateurs une meilleure visibilité sur leur programme global.

TrackMyAED et les programmes scolaires multisites

TrackMyAED peut aider les conseils scolaires à gérer les informations sur les DEA sur plusieurs sites.

Ceci est particulièrement utile lorsque la responsabilité est partagée entre les écoles individuelles, les services des installations, les équipes de santé et de sécurité et l’administration du conseil.

La gestion centralisée des DEA peut aider à réduire la dépendance à l’égard de feuilles de calcul déconnectées, de dossiers papier et de calendriers individuels.

Que devrait inclure une inspection de DEA de rentrée scolaire?

Avant le retour des élèves, désignez quelqu’un pour examiner chaque DEA.

Vérifiez l’appareil conformément aux instructions du fabricant et confirmez que :

•           Le DEA reste à son emplacement assigné.

•           L’indicateur de préparation est approprié.

•           Les électrodes n’ont pas atteint leur date de péremption/remplacement applicable.

•           La batterie est dans sa période de remplacement.

•           Les accessoires requis sont présents.

•           L’armoire est accessible.

•           La signalisation reste clairement visible.

•           Le personnel sait où se trouve le DEA.

•           Les procédures d’urgence restent à jour.

•           Les dossiers ont été mis à jour.

Si le DEA a été utilisé, suivez les procédures post-utilisation du fabricant et remplacez les composants utilisés si nécessaire.

Quel est le meilleur emplacement pour un DEA dans une école?

La réponse dépend de l’école.

Cependant, un emplacement approprié sera généralement :

Visible + accessible + stratégiquement situé + clairement identifié.

Un couloir central peut satisfaire à de nombreux de ces critères.

L’école devrait ensuite évaluer si d’autres zones importantes – y compris les gymnases, les terrains de sport et les auditoriums – peuvent être atteintes suffisamment rapidement à partir de cet emplacement.

Foire aux questions

Où un DEA devrait-il être situé dans une école?

L’emplacement doit être visible, accessible et choisi en fonction de la disposition de l’école et des besoins d’intervention d’urgence. Les écoles devraient envisager les gymnases, les auditoriums, les installations sportives, les multiples étages et l’accès après les heures de classe.

Un DEA scolaire doit-il être verrouillé?

Les modalités d'accès ne devraient pas entraîner de retards inutiles dans la récupération du DEA en cas d'urgence. Les écoles devraient évaluer les exigences de sécurité tout en privilégiant un accès rapide en cas d'urgence.

À quelle fréquence un DEA scolaire doit-il être vérifié?

Suivez les exigences d'inspection et d'entretien du fabricant du DEA. Santé Canada recommande des vérifications régulières et une attention particulière à l'état de l'appareil, aux électrodes, aux piles et aux accessoires.

Qui devrait gérer les DEA scolaires?

Les écoles devraient désigner clairement les responsabilités. Pour les organisations multiscolaires, une gestion centralisée du programme DEA peut améliorer la visibilité et la cohérence.

Ajoutez l'accessibilité du DEA à la liste de contrôle de la rentrée scolaire

Un DEA sur un mur d'école représente plus qu'un équipement d'urgence.

Son emplacement, sa visibilité, son entretien et sa gestion déterminent s'il peut faire partie d'une intervention efficace en cas de besoin.

Cet automne, les administrateurs scolaires devraient parcourir leurs bâtiments et poser une simple question :

Une personne qui ne connaît pas notre école pourrait-elle trouver et récupérer ce DEA rapidement?

Si la réponse est incertaine, le programme DEA mérite un nouvel examen.

AED4Life peut aider les écoles et les commissions scolaires canadiennes à évaluer la sélection, le placement et la gestion continue des programmes de DEA.